Kunst: Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung

„Jedes Kind ist ein Künstler. Das Problem ist nur, wie man ein Künstler bleibt, wenn man größer wird.“ (Pablo Picasso)

„Kunst ist der beste Weg, die Kultur der Welt zu begreifen.“ (Pablo Picasso)

Kunst, ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung gehören zu den Schwer­punkten in unserer Einrichtung. Kunstpädagogik spielt für die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung junger Menschen eine außerordentlich wichtige Rolle. Sie bedeutet für uns, allen Kindern ein Gespür für eine reflektierte Wahrnehmung zu vermitteln und die eigene Empfindungsfähigkeit auszubilden.

Im Umgang mit Farben, Formen und Komposition schulen die Kinder ihre Auf­merk­sam­keit, Wahrnehmung und Kreativität. In unterschiedlichen künstlerischen An­ge­boten (z.B. malerisches und plastisches Gestalten) können Kinder Materialerfahrung er­leben, sich ausprobieren, eigene Ideen umsetzen und zu bestimmten Themen­be­reichen kreativ werden, sowie unterschiedliche künstlerische Techniken kennen lernen: verschiedene Farben, Kreiden, Modelliermasse, kleben… Die Kinder erleben Kunst mit allen Sinnen (wie fühlt sich Farbe an, wie riecht sie, wie hört sich der Pinsel, die Kreide, der Bleistift auf Papier an u.v.m.). Die Kinder sollen eigene Erfahrungen machen können und experimentieren ohne ausschließlich an das Ergebnis gebunden zu sein. Auch in Verbindung mit Musik (Malen nach Musik) und Bewegung können Kinder ihre Wahrnehmung trainieren (wie kann man laute, grelle Töne malerisch umsetzen, wie warme und zarte Musik oder Tanz?) und gleich­zeitig Gefühle und Phantasie bildnerisch umsetzen. Durch gemeinsame Bildbetrachtungen werden die Kinder zu genauem Hinsehen angeregt. Die Kinder erklären, vermuten, beschreiben und drücken Gefühle aus und trainieren damit gleichzeitig sprachliche, kognitive und emotionale Kompetenzen.

Im Mittelpunkt steht, das Interesse der Kinder an Kunst und Kultur zu wecken, die Neugier aufrecht zu erhalten. Ein fest verankertes Interesse an kulturellen und künst­lerischen Bereichen helfen Kindern ein positives Selbstkonzept zu entwickeln, stärken die Persönlichkeit und wirken präventiv. Durch Besuche in den verschiedenen Münchner Museen (Pinakotheken, Schack Galerie, Lenbachhaus), Schlössern und Burgen (Schloss Nymphenburg, Blutenburg, Residenz…) mit museums­pädagogischer Begleitung sowie Konzertbesuche im Gasteig werden künstlerische und kulturelle Bereiche auf lebendige Weise bei den Vorschulkindern weiter vertieft.

Innerhalb unseres vierwöchigen Kunstprojekts beschäftigen wir uns einmal im Jahr besonders intensiv mit Malerei, Künstlern und Kunst.